在不少人的心目中，夏令營(yíng)顯得既熟悉又陌生。熟悉的是夏令營(yíng)活動(dòng)廣告到處都是，陌生的是不少孩子從沒(méi)參加過(guò)夏令營(yíng)，主要原因是家長(zhǎng)們認(rèn)為讓孩子一個(gè)人出門不太放心，特別是孩子才6、7歲，一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。其實(shí)，家長(zhǎng)們放心不下也是正常的。在筆者看來(lái)，夏令營(yíng)活動(dòng)有利有弊，只要選擇合適，絕對(duì)是利大于弊。

1、夏令營(yíng)一般是特色活動(dòng)，比如英語(yǔ)、培優(yōu)、小記者、國(guó)防教育等，目的性都比較強(qiáng)，家長(zhǎng)們可以按需選擇。如果孩子快要上英語(yǔ)課了，可以選擇英語(yǔ)夏令營(yíng)。如果孩子各方面比較欠缺，可以選擇培優(yōu)夏令營(yíng)。

2、開拓孩子的視野。大部分地區(qū)的暑假都有兩個(gè)月，不少孩子暑假除了寫作業(yè)就是玩。這樣，孩子的見識(shí)較小，對(duì)家庭的依賴性也比較高。歷史上不少名人是走出家門，才知道外面的世界有多大，進(jìn)而一展宏圖大志的，比如魯迅、周恩來(lái)、冰心、宋美齡等。當(dāng)孩子到了外面，才會(huì)明白世界之精彩，萬(wàn)物之斑斕，胸懷也會(huì)開闊起來(lái)。

3、鍛煉孩子的自理能力。如今不少家庭都是獨(dú)生子女，把孩子看成掌心中的寶，怕這怕那。事實(shí)上，夏令營(yíng)活動(dòng)比較安全，一般不會(huì)出現(xiàn)多少意外。在老師的陪伴下，孩子能開始意識(shí)到自理能力的重要性。

4、增強(qiáng)孩子的交際能力。有的孩子活潑，有的孩子內(nèi)向。對(duì)于內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，大概半天都不會(huì)說(shuō)一句話。而到夏令營(yíng)活動(dòng)那種輕松愉快的氣氛和同齡人的快樂(lè)能極大地影響尚在智力和情感發(fā)育期的孩子，也能較為容易地影響孩子的內(nèi)心。孩子之間的交往是也輕松和自然，沒(méi)有成人世界那種壓力和敷衍。

5、糾正孩子自私懶惰的習(xí)慣。平時(shí)孩子的生活都是大人們來(lái)操勞。好東西也全歸孩子所有。這樣一來(lái)，不少獨(dú)生子女或多或少地存在自私懶惰的習(xí)慣。但到了夏令營(yíng)，孩子就得親手處理自己的生活，用品、食物等也是平均分配。剛開始，孩子可能不愿意，但時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)潛移默化地接受這種夏令營(yíng)活動(dòng)的生活方式。

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